20 Nov
APPRENDRE À APPRENDRE
« un article sur la méthodologie de l’apprentissage adapté à l’éducation thérapeutique en diabétologie, mais valable sur toutes les pathologies chroniques ou pour tout apprentissage hors pathologie » » . MC Llorca L’éducation thérapeutique est devenue un droit du patient dans la Loi HPST en 2009 ; elle vise à faire acquérir et maintenir les capacités et les […]
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19 Oct
C’est quoi l’innovation pédagogique ?
« D’abord interviewée dans le cadre de l’émission radio le gecko et la Fourmi, j’ai eu envie de prolonger le partage autour de ce que l’on pourrait attendre d’une innovation pédagogique » . MC Llorca Wikiradio Saooti Apprendre autrement, une méthode pédagogique innovante qui prend en compte la soutenabilité globale chez LUMIÅ, l’école du « monde d’après […]
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13 Oct
Covid et formation
En cette période très particulière, nous, les organismes de formation, avons dû nous adapter très vite lors du confinement à transformer nos formations présentielles en formation à distance. D’une contrainte nous avons su développer une force. Aujourd’hui les formations mixtes ou à distance se généralisent et les présentiels reprennent, petit à petit, avec parfois beaucoup […]
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12 Sep
Grand campus, grand séminaire
Un grand moment de partage pédagogique pendant la conception et l’animation des 2 jours du séminaire de rentrée de l’équipe des formateurs du campus Paris Veolia France : outils, méthodes pédagogiques, espaces rêvés et numérique interactif. Mais que demande de plus la #pedagogie ?? Mais comment se passe un séminaire de rentrée pédagogique destiné […]
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9 Mai
AGO contribue aux espaces apprenants à SUPAERO
En partenariat avec le cabinet d’architectes Séquences (www.sequences.fr), AGO sera l’institut expert dans la conception d’espaces actifs d’apprentissage. Voici quelques mots de Jerôme Terlaud, Directeur du cabinet Séquences : Nous avons le plaisir d’avoir été lauréat du concours d’architecture qui visait à retenir un cabinet d’architectes prestataire du nouveau bâtiment numérique d’ISAE SUPAERO à Toulouse. Nous en sommes […]
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9 Mai
1 formation ETP, 2 parcours adaptés à votre rythme
AGO a lancé il y a maintenant 15 ans les premières formations à la méthodologie de l’éducation thérapeutique. Elles ont été conçues en présence, par des séminaires résolument actifs et interactifs qui permettent de produire vos programmes et vos outils en même temps que vous acquérez les compétences d’acteurs de l’ETP. Il y a […]
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26 Mar
AGO créé un véritable parcours de formation de formateurs « le formateur innovant »
Le nouveau décret relatif à la certification des organismes de formation prévoit dans son critère 5 que « les organismes de formation entretiennent et développent les compétences des salariés ». Entendons par là : compétences pédagogiques, en formation de l’adulte en méthodes actives et innovantes, en capacité à créer des séances et des outils pédagogiques adaptés, en évaluation […]
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26 Mar
Ago fait l’AFEST avec vous
Avec la loi du 5 septembre 2018, l’action de Formation en Situation de Travail (AFEST) est reconnue. Les organismes de formation ont un rôle à jouer dans l’accompagnement de certaines phases de conception d’une AFEST : analyse préalable de l’activité professionnelle, mise en situation professionnelle, séquence réflexive et évaluation. AGO vous accompagne dans la construction […]
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26 Mar
AGO, mécène du théâtre SORANO
Etre mécène parce que « c’est devenir complice d’un théâtre toulousain emblématique et d’un projet artistique tourné vers la création et la jeunesse. C’est favoriser l’accès au spectacle vivant vis-à-vis des personnes qui en sont le plus éloignées. C’est aussi – et surtout – transmettre l’amour des mots, du théâtre et de la poésie. » Déjà convaincue […]
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5 Fév
Espace et apprentissage
En quoi le numérique réinterroge et fait évoluer la forme scolaire classique ? Le groupe de travail numérique OCEAN est un groupe d’expertise national mis en place à l’initiative de la Direction du Numérique Educatif (DNE – Numérilab) du MENESR. Le groupe OCEAN se consacre à la thématique n°1 « Objets connectés, nouveaux espaces d’apprentissage […]
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