Former avec les neurosciences

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Former avec les neurosciences

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Maitresse d'école

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Catégorie

Éducation thérapeutique Innovation pédagogique Remédiation cognitive

Formateurs, éducateurs, vous souhaitez comprendre les modes de fonctionnement du cerveau pour former sans ennuyer ? En comprenant les conditions favorables pour l’apprentissage, les neurosciences vous permettront de devenir un formateur plus aguerri ! Cette formation propose de faire jouer notre cerveau pour que nous soyons heureux d'apprendre.

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Compétence visée

Intégrer l'approche des neurosciences dans sa posture et ses animation de formation

Objectifs

Objectif général

Apprendre à apprendre, mettre le cerveau de l'apprenant au centre des apprentissages.

Objectifs pédagogiques :

Mieux comprendre comment le cerveau apprend.

Découvrir comment faciliter l’apprentissage.

Objectif opérationnel

Découvrir de nouvelles pratiques d'animation de formation.

Programme

JOUR 1 : Neuromythes-neuroplasticité et attention

  • Comment éviter le tour de table ?
  • Présentation du "Funny Learning"
  • Les neuromythes : partir sur des bases saines
  • La neuroplasticité : un super-pouvoir pour apprendre. Les différentes formes de neuroplasticité.
  • Qu’est-ce qu’apprendre et à qui apprend-on ? Les types d’apprenants en couleur
  • Relancer le déficit d’attention de début d’après-midi
  • L’attention, étape incontournable de l’apprentissage : comment capter l’attention des apprenants en formation?
  • Construire un Hameçon pédagogique
  • Synthèse collective
  • Espace et apprentissage : quel espace favorise quel apprentissage ?

 

JOUR 2 : Mémorisation et émotions

  • Evaluation ludique
  • La mémorisation, clef d’un apprentissage durable. Comment la faciliter?
  • Mieux se connaître pour mieux communiquer et transmettre. Rappel des couleurs.
  • Qu’est-ce qui aide à apprendre ? Comment soutenir l’apprentissage en répondant aux besoins du cerveau.
  • Les émotions, filtre de l’apprentissage. Comment jouer avec en formation ?
  • Synthèse individuelle
  • Axes d’intégration à sa pratique

Méthode

  • La formation est animée en mode Funny Learning™, pédagogie participative issue des neurosciences, ce qui permet d’expérimenter des capsules pédagogiques.
  • Le principe est d’alterner les temps d’apports théoriques sur le fonctionnement du cerveau et les solutions possibles à mettre en œuvre dans sa pratique.
  • Toute place est laissée à l’expérimentation et aux échanges

Validation

  • Positionnement en amont.
  • Évaluation en cours de formation.
  • Évaluation à chaud avec remise d’un questionnaire d’évaluation

Intervenants

Karine Bressand - Coach - Formatrice-Conférencière - Docteur en Neurosciences

Pour découvrir son livre : c'est ici !

Prise en charge

Description

Durée

2 jrs soit 14 heures de formation

Contact

Angélique vous accueille tous les matins au 09 50 88 46 79 et par mail : [email protected]

Les points forts de la formation

Pour compléter et enrichir votre formation, nous vous proposons :

Commentaires

Isabelle

Une excellente formation !

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La fiche de la formation

Eduquer-neurosciencesBRESSAND _2021

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Prochaines sessions

19 et 20 novembre

N'hésitez pas à nous contacter si vous voulez monter une formation-accompagnement en interne sur ce thème

15 et 16 juin à Toulouse

de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

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15 et 16 novembre 2021

de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

N'hésitez pas à nous contacter si vous voulez monter une formation-accompagnement en interne sur ce thème

Durée et programme

2 jours - 14 heures

Prix

840€/participant ou 2800€/intra - Réduction à partir de deux participants d'une même structure

Nombre de places

15 personnes - minimum 6

Public & Pré-requis

Public : acteurs de l'apprentissage // Pré-requis : aucun

Lieu

Toulouse, et sur site à votre demande

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