• Repérer les contraintes liées à la formation à distance et aux profils des apprenants
• Découvrir les outils et espaces de la classes virtuelle
• Adapter ses formations en mettant en œuvre des activités interactives.
• Faciliter la participation des apprenants
• Se sentir en confiance dans l’animation de formations à distance

La formation se déroule sur 2 journées à distance

En amont de la formation, vous êtes inscrits sur la plateforme learn'ago pour disposer d'une documentation utile riche et variée qui vous permet d'entrer de plein pied dans la question avant de nous retrouver en salle virtuelle.

INTRODUCTION :

• retour sur les questionnaires de positionnement
• faisons connaissance

PARTIE 1 : Découvrir les outils et espaces d'une classe virtuelle

• Classe virtuelle, webinaire, salle virtuelle
• Les grandes fonctions des outils
• Présentation de 2 outils : Padlet et Mentimeter

PARTIE 2 : Le scénario pédagogique d'une classe virtuelle

• comment le distanciel impacte l'apprentissage ?
• motivation et facteurs d'attention
• Les étapes du scénario
• transposer du présentiel au distanciel
• intégrer l'évaluation

PARTIE 3 : Animer de façon active et interactives

• instaurer du lien avec les participants
• Les brises glaces
• La posture du formateur
• Les outils de réactivation
• Les temps ré-énergisant et les pauses

PARTIE 4 - construire un scénario d'animation qui intègre les acquis

• Le "421" d'Ago
• synthèse de la formation
• cloture

Evaluation à chaud lors du dernier atelier webinaire.

Un certificat de formation sera délivré à l’issue de la formation.

Monique FRAMBOURG

Formatrice